论文部分内容阅读
《普通高中历史课程标准（2017 年版）》实施建议中,明确提出发挥历史课程立德树人的教育功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现实回应性教学法在高中历史课堂教学实践,能够激发学生学习兴趣,发展学生的历史思维能力,升华学生情感,培养学生的历史学科核心素养。启发学生对历史与现实更深刻的思考,激起学生学习和生活的热情,为未来的学习、工作与生活打下基础。