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自高校体育课程纲要颁布以来,关于公共体育课程改革受到越来越多的关注,其中俱乐部制教学模式围绕"健康"和"以人为本"两个核心应运而生且获得较好的效果。该教学模式是从体育大课程观念出发,将群体竞赛、课外体育活动、体育教学、运动训练四大训练机制均纳入体育课程之中,极大地保持课余锻炼和教学活动的连贯性,最重要的是有效提高学生身体素质和运动技术水平。