教师要学会读懂儿童画中的秘密

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吕耀坚在《幼儿教育》(教育教学)2015年第7、8期中撰文指出,儿童画里是有秘密可寻的。在儿童发展的早期,涂涂画画是他们寻求肌肉运动带来的快感、表达所知所想、宣泄情绪情感的重要方式,在他们的涂画痕迹中时常隐含着其在动作、认知、情感、社会性等方面发展的特征。儿童画在造型上常常呈现出对称、垂直、避免重叠以及象征符号、一物多用等特点;在构图上常常无拘无事、天马行空……这些既反映了他们让人叹为 In his essays on “Early Childhood Education” (Education and Teaching), Issue 7, 8, 2015, Lv Yajian pointed out that there is a secret to be found in children’s drawings. In the early stages of children’s development, painting and painting are the important ways they seek the pleasure brought by muscle movement, express what they know and think and vent their emotions, and often implicate their actions and cognitions , Emotional, social and other aspects of the development of the characteristics. Children’s paintings often appear symmetrical, vertical, avoid overlapping and symbolic symbols, a multi-purpose and so on; in the composition are often unrestrained, abstract ... ... These both reflect their impressive
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