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【摘要】随着我国大学生艺术素养的提高，通过钢琴进行伴奏的声乐演唱在大学中愈发常见，但我国大学生钢琴伴奏者音乐素养参差不齐的现象也陆续暴露出来，引起了社会各界的广泛关注。本文就声乐演唱中钢琴伴奏者的作用及伴奏者素养进行分析，希望能对我国大学生音乐表演的更好展开出一份力。
【关键词】声乐演唱；钢琴伴奏；伴奏者
前言
钢琴伴奏在艺术界有一个学名叫做艺术指导，这说明钢琴伴奏并不只是演唱者的附庸，而是应该站在稍微高一些的地方配合演唱者进行音乐表演，想达到这个目标，钢琴伴奏者的能力及素养有着一定要求。
一、钢琴伴奏在声乐演唱中的作用
在声乐演唱中，钢琴伴奏是其重要的组成部分，只有二者有机的结合在一起，音乐作品才能真正展现出自身所蕴藏的内涵。在声乐演唱中，声乐演唱与钢琴伴奏缺一不可。
（一）钢琴伴奏引导演唱者感受音乐意象
每一首音乐作品都有其独有的艺术风格与思想内容，而通过钢琴的演奏可以完美展现出音乐本身的艺术表现力以及作品所塑造的音乐形象。如经典音乐作品《天鹅》，音乐一开始便以从容、明净的音色模拟出自然界平静又微微泛着波纹的宽阔水面，呈献给观众纯洁的天鹅在宽阔的湖面上自由游动的景象，使得整首音乐作品充满了诗意的美感。在《天鹅》这一经典音乐作品中，钢琴伴奏体现出了其本身所蕴含的音乐意象，为音乐本身增色不少[1]。
（二）钢琴伴奏为音乐作品增添气氛
钢琴伴奏相对于普通伴奏更能体现出伴奏的作用，较好的渲染并增添音乐作品气氛。例如，在经典音乐作品《春潮》中，前奏在一小节中快速经历了从六连音到忽强忽弱的变化，形成了一种鲜明的对比，呈现在听众眼前一幅“春潮”汹涌而来又忽然退去的艺术景象，又通过这种恰到好处的伴奏衬托了声乐演唱者的演唱，提高了音乐作品整体的气氛[2]。
（三）规范音乐作品的速度、节奏
在声乐演唱中，演唱者有时对自身的演唱速度、节奏的把握不是那么准确，但钢琴伴奏的出现很好地的解决了这个问题。在抒情歌曲《致音乐》中，钢琴伴奏以右手平稳的和弦作为歌曲的主旋律，整首歌速度平稳、变化不多，可以对演唱者演唱速度与节奏把握提供很好的帮助，使其更好的对歌曲进行演绎，提高音乐演出的整体质量。
（四）有效的启发并促进演唱者情绪
在音乐作品中，钢琴伴奏中的独奏部分能够有效的启发并促进演唱者情绪。在前奏中，钢琴伴奏掌握全曲的速度，通过伴奏烘托内容的变换，既激发了演唱者的情绪又烘托出音乐的气氛；在间奏中，钢琴伴奏起到了很好的转折过度作用，这种巧妙地衔接是人生演唱所做不到的；在尾奏中，钢琴伴奏增强了音乐的形象感，个人一种回味无情之情。综上所述，钢琴伴奏不只是演唱者的陪衬，两者关系应该是相辅相成的诠释音乐意象的重要手段[3]。
二、钢琴伴奏者的基本素养与能力
钢琴伴奏在音乐表演中的地位既然如此重要，相对的对演奏者的要求也颇为严格，只有具有多种音乐相关素养，才能成为一名优秀的钢琴伴奏者。
（一）钢琴伴奏者的所需要的技术素养
钢琴伴奏与钢琴独奏不同，除了共通性技巧外，钢琴伴奏者还需要一些特俗的技巧，在这里笔者就列举一些钢琴伴奏者必备的技术类技巧：
1.触键方式灵活
触键方式在钢琴的演奏中讲究颇多，它直接关系着钢琴的发音与表现力。因此，钢琴伴奏者手指触键方式就需要灵活多样，这样才能更好的配合钢琴音色、演唱者嗓音等，使整体的音乐表演趋于和谐[4]。
2.节奏、速度有张有弛
钢琴伴奏者与演唱者在把握节奏时要求不同，演唱者只要进行单纯的自我调节就可以很好地把握音乐的节奏、速度等，但伴奏者不同。钢琴伴奏者在音乐表演中，不仅需要忠于原作，更要兼顾不同演唱者的不同需求，只有两者和谐统一，才能营造出和谐统一的艺术效果。
3.快速掌握音乐伴奏
钢琴伴奏与钢琴独奏不同，有时伴奏者没有大量时间对自己的表演细细打磨，这就对钢琴伴奏者掌握音乐作品的速度有了一定要求，伴奏者一定要做到读谱快、上手快、配合快，这属于钢琴伴奏者一定要掌握的基本素养。
（二）钢琴伴奏者的所需要的理论素养
理论素养是指钢琴伴奏者对音乐作品、音乐结构诠释与再现的理论认知，它直接关系着伴奏的水准与品位。伴奏者一般需要掌握必备的音乐理论知识，如果缺乏这些知识，就无法真正理解音乐的内在结构与逻辑发展，达不到完美再现原作甚至将其升华的艺术效果，最终沦为平庸的伴奏者。
（三）钢琴伴奏者的所需要的文化素养
文化素养对于一名钢琴伴奏者来说极为重要，只有本身蕴含着一定的文化素养，演奏者才能真正理解音乐的深层次内涵，了解音乐背景的相关知识，从而更好的通过音乐将其展示出来。如果钢琴伴奏者的文化素养不够，很容易产生内涵理解出现偏差的现象产生，最终导致其无法准确完美的将音乐作品展现给观众。
三、结论
在音乐演出中，演唱者与钢琴伴奏者缺一不可。在大学生音乐作品的准备中，指导教师应着重对钢琴伴奏者的相关音乐素养进行培训和提高，从而从根本上提高大学生在音乐节目中的表现力，提高我国大学生的整体艺术水品。
参考文献
[1]高威.钢琴伴奏在声乐演唱中的作用——试析我国声乐钢琴伴奏现状[J].通俗歌曲，2015，08：67.
[2]叶莺.论钢琴伴奏在歌剧排练中的作用[D].西安音乐学院，2014.
[3]宋婷婷.琴歌交融相和而声[D].兰州大学，2010.
[4]温婧.论理查·施特劳斯早、中期四首艺术歌曲钢琴伴奏的创作与演奏风格[D].中央音乐学院，2013.
【关键词】声乐演唱；钢琴伴奏；伴奏者
前言
钢琴伴奏在艺术界有一个学名叫做艺术指导，这说明钢琴伴奏并不只是演唱者的附庸，而是应该站在稍微高一些的地方配合演唱者进行音乐表演，想达到这个目标，钢琴伴奏者的能力及素养有着一定要求。
一、钢琴伴奏在声乐演唱中的作用
在声乐演唱中，钢琴伴奏是其重要的组成部分，只有二者有机的结合在一起，音乐作品才能真正展现出自身所蕴藏的内涵。在声乐演唱中，声乐演唱与钢琴伴奏缺一不可。
（一）钢琴伴奏引导演唱者感受音乐意象
每一首音乐作品都有其独有的艺术风格与思想内容，而通过钢琴的演奏可以完美展现出音乐本身的艺术表现力以及作品所塑造的音乐形象。如经典音乐作品《天鹅》，音乐一开始便以从容、明净的音色模拟出自然界平静又微微泛着波纹的宽阔水面，呈献给观众纯洁的天鹅在宽阔的湖面上自由游动的景象，使得整首音乐作品充满了诗意的美感。在《天鹅》这一经典音乐作品中，钢琴伴奏体现出了其本身所蕴含的音乐意象，为音乐本身增色不少[1]。
（二）钢琴伴奏为音乐作品增添气氛
钢琴伴奏相对于普通伴奏更能体现出伴奏的作用，较好的渲染并增添音乐作品气氛。例如，在经典音乐作品《春潮》中，前奏在一小节中快速经历了从六连音到忽强忽弱的变化，形成了一种鲜明的对比，呈现在听众眼前一幅“春潮”汹涌而来又忽然退去的艺术景象，又通过这种恰到好处的伴奏衬托了声乐演唱者的演唱，提高了音乐作品整体的气氛[2]。
（三）规范音乐作品的速度、节奏
在声乐演唱中，演唱者有时对自身的演唱速度、节奏的把握不是那么准确，但钢琴伴奏的出现很好地的解决了这个问题。在抒情歌曲《致音乐》中，钢琴伴奏以右手平稳的和弦作为歌曲的主旋律，整首歌速度平稳、变化不多，可以对演唱者演唱速度与节奏把握提供很好的帮助，使其更好的对歌曲进行演绎，提高音乐演出的整体质量。
（四）有效的启发并促进演唱者情绪
在音乐作品中，钢琴伴奏中的独奏部分能够有效的启发并促进演唱者情绪。在前奏中，钢琴伴奏掌握全曲的速度，通过伴奏烘托内容的变换，既激发了演唱者的情绪又烘托出音乐的气氛；在间奏中，钢琴伴奏起到了很好的转折过度作用，这种巧妙地衔接是人生演唱所做不到的；在尾奏中，钢琴伴奏增强了音乐的形象感，个人一种回味无情之情。综上所述，钢琴伴奏不只是演唱者的陪衬，两者关系应该是相辅相成的诠释音乐意象的重要手段[3]。
二、钢琴伴奏者的基本素养与能力
钢琴伴奏在音乐表演中的地位既然如此重要，相对的对演奏者的要求也颇为严格，只有具有多种音乐相关素养，才能成为一名优秀的钢琴伴奏者。
（一）钢琴伴奏者的所需要的技术素养
钢琴伴奏与钢琴独奏不同，除了共通性技巧外，钢琴伴奏者还需要一些特俗的技巧，在这里笔者就列举一些钢琴伴奏者必备的技术类技巧：
1.触键方式灵活
触键方式在钢琴的演奏中讲究颇多，它直接关系着钢琴的发音与表现力。因此，钢琴伴奏者手指触键方式就需要灵活多样，这样才能更好的配合钢琴音色、演唱者嗓音等，使整体的音乐表演趋于和谐[4]。
2.节奏、速度有张有弛
钢琴伴奏者与演唱者在把握节奏时要求不同，演唱者只要进行单纯的自我调节就可以很好地把握音乐的节奏、速度等，但伴奏者不同。钢琴伴奏者在音乐表演中，不仅需要忠于原作，更要兼顾不同演唱者的不同需求，只有两者和谐统一，才能营造出和谐统一的艺术效果。
3.快速掌握音乐伴奏
钢琴伴奏与钢琴独奏不同，有时伴奏者没有大量时间对自己的表演细细打磨，这就对钢琴伴奏者掌握音乐作品的速度有了一定要求，伴奏者一定要做到读谱快、上手快、配合快，这属于钢琴伴奏者一定要掌握的基本素养。
（二）钢琴伴奏者的所需要的理论素养
理论素养是指钢琴伴奏者对音乐作品、音乐结构诠释与再现的理论认知，它直接关系着伴奏的水准与品位。伴奏者一般需要掌握必备的音乐理论知识，如果缺乏这些知识，就无法真正理解音乐的内在结构与逻辑发展，达不到完美再现原作甚至将其升华的艺术效果，最终沦为平庸的伴奏者。
（三）钢琴伴奏者的所需要的文化素养
文化素养对于一名钢琴伴奏者来说极为重要，只有本身蕴含着一定的文化素养，演奏者才能真正理解音乐的深层次内涵，了解音乐背景的相关知识，从而更好的通过音乐将其展示出来。如果钢琴伴奏者的文化素养不够，很容易产生内涵理解出现偏差的现象产生，最终导致其无法准确完美的将音乐作品展现给观众。
三、结论
在音乐演出中，演唱者与钢琴伴奏者缺一不可。在大学生音乐作品的准备中，指导教师应着重对钢琴伴奏者的相关音乐素养进行培训和提高，从而从根本上提高大学生在音乐节目中的表现力，提高我国大学生的整体艺术水品。
参考文献
[1]高威.钢琴伴奏在声乐演唱中的作用——试析我国声乐钢琴伴奏现状[J].通俗歌曲，2015，08：67.
[2]叶莺.论钢琴伴奏在歌剧排练中的作用[D].西安音乐学院，2014.
[3]宋婷婷.琴歌交融相和而声[D].兰州大学，2010.
[4]温婧.论理查·施特劳斯早、中期四首艺术歌曲钢琴伴奏的创作与演奏风格[D].中央音乐学院，2013.