【摘 要】
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高职院校的创新创业课程普遍存在着目标定位不清晰、内容设置不完善、教学策略固化等问题，同时作为基础课程，更需要将立德树人内化于教学过程中。针对现状，文章构建了基于“互联网+”背景的“五位一体”教学模式，充分利用信息化手段，从理论、实践、线上、线下以及思政五个方面着手，论述了“五位一体”教学模式的实施应用。
【基金项目】
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常州信息职业技术学院校级教改课题《基于OBE的高职创新创业课程“五位一体”教学模式的研究（2021CXJG19）》； 江苏省教育厅高等教育教改研究课题《基于OBE理念的高职创新创业课程思政教学体系探索与实践（2021JSJG539）》； 2019年度江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目（2019TDFX001）的阶段性
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高职院校的创新创业课程普遍存在着目标定位不清晰、内容设置不完善、教学策略固化等问题，同时作为基础课程，更需要将立德树人内化于教学过程中。针对现状，文章构建了基于“互联网+”背景的“五位一体”教学模式，充分利用信息化手段，从理论、实践、线上、线下以及思政五个方面着手，论述了“五位一体”教学模式的实施应用。
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