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发展“三高农业”的几个问题
【出 处】
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经济纵横
【发表日期】
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1992年12期
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<正>近日,在山东省青岛市基础教育三年跟踪评估项目总结会上,清华大学基础教育评估项目课题组根据对青岛市8所学校追踪三年的教育综合质量评估,提出多项发展性建议。青岛市市
<正> 一科尔内ⅡB模式的归类分析方法是非马克思主义的科尔内在1983年4月匈牙利社会科学院的就职演讲时,从社会协调机制角度提出了“行政协调”、“市场协调”、“伦理协调”和“强制协调”等四类协调方式。并在1985年8月“巴山轮”会议(宏观经济管理国际讨论会)上,专门从经济协调机制角度,明确地把社会主义经济运行和体制模式分为:行政协调(I)和市场协调(Ⅱ)两类。并且又具体划分为四种形态:IA,直接的行政协调;IB,间接的行政协调;ⅡA,无控制的市场协调;ⅡB,有宏观控制的市场协调。科尔内认为:
案例一：帽子有生命吗？一年前你问我这个问题的话，我会置之一笑，不假思索地告诉你，没有。顺便还会对提这个问题的人质疑一番：这还是个问题吗？ 可是，在那个炎热的八月，我的答案，以及我对待这个问题的态度，改变了。入学后紧张的军训生活，孩子的帽子放在铺上给班级扣分了。盛怒之下，我做出了一个决定：將帽子扔掉。我宣布了这个决定，就让他回去午休。但是孩子倔强地站在那儿，就是不肯走。我说：“谁让这个帽子扣我们的