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尝试人机交互技术教学互动的实践模式，探索学生以用户身份参与的学习模式。让学生主动探索开放的个性化模式，改变传统被动的课堂组织形式。学生在学习理论课程的同时也在体验和创造课程。两主一辅的教学模式和特性化分类教学使教师和学生都参与到设计的过程中，增强的用户体验让学生成为真正的主体、设计者、创新者。
增强用户体验的人机交互技术教学模式探索
【摘 要】
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尝试人机交互技术教学互动的实践模式，探索学生以用户身份参与的学习模式。让学生主动探索开放的个性化模式，改变传统被动的课堂组织形式。学生在学习理论课程的同时也在体验和
【机 构】
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南京航空航天大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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现代计算机(专业版)
【发表日期】
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2014年18期
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