【摘 要】
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目的探索中医眼科专业研究生临床教学模式。方法选取长春中医药大学附属医院2013—2016级眼科专业研究生共23人,采取LBL+PBL+CBL的综合教学模式。首先教师以传统的LBL教学方
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目的探索中医眼科专业研究生临床教学模式。方法选取长春中医药大学附属医院2013—2016级眼科专业研究生共23人,采取LBL+PBL+CBL的综合教学模式。首先教师以传统的LBL教学方法讲授眼部解剖生理、中医眼科的病因病机、常规检查仪器、常规检查结果判读、眼科常规操作等,然后PBL教学围绕15个病展开学习,最后以20个实际病例横向、纵向展开讨论。结果学生的基础知识、临床思维、病志书写以及沟通表达能力都有了显著的提高。结论 LBL+PBL+CBL相结合的教学模式适用于中医眼科专业研究生培养。
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