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摘 要：随着党中央、国务院对创新创业人才培养的重视，本文主要探讨高校如何做好创新创业教育工作，培养出一批优秀的、能服务于社会的创新、创业人才，推动高校毕业生更高质量的创业就业。
关键词：创新思维；创业基因；创新；创业文化
党中央、国务院高度重视高校创新创业教育，并且把此作为当前和今后一个时期推进高等教育综合改革的重要内容，高校创新创业教育工作由此备受重视。作为高校教育工作者也必须深思如何做好创新创业教育工作，培养出一批优秀的创新、创业人才。通过目前大学生创新创业所处的阶段，高校创新创业教育工作可从以下几点入手：
一、激发创新思维、创业基因
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果；而创业基因则是指企业家精神的心理因素。大学生创业过程中必须有创新思维和创业基因作为支撑，它是大学生成功创业的关键。而要激发大学生的创新思维和创业基因，必须要做到：
（一）修订人才培养方案，完善创新创业教育课程体系
高校教育工作者要坚持立德树人基本导向，修订人才培养方案，明确创新创业教育目标要求，完善创新创业教育课程体系。创业教育所应担负得、起是学生创业引路人的角色，重在培养学生的创新思维、创业基因和创业技能的培养，使学生具备良好的创业情商。作为教书育人的高校，要牢固树立先进的创新创业教育理念，通过创新创业教育课程的开设，努力实现创新创业教育与专业教育有机融合的转变；向学生注入创新精神、创业意识和创新创业能力方面的培养，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，努力造就大众创业、万众创新的生力军。
（二）强化创新创业实践
创新思维、创业基因的激发还需依赖于切合实际的创新创业实践上。加强实验教学资源建设和共享，广泛搭建实习实训平台，带领学生参加各级各类的创新创业竞赛。充分开发、整合、利用好校内外资源，搭建创新创业教育平台，如通过发起成立创新创业联盟；开展校企战略合作；在吸纳整合其他社会资源基础上，构建以高校科研为基础、全社会参与的创新创业生态体系，打造创新创业营地。整合全校创新创业教育资源，推进创新创业校外实践基地建设。不断给学生更多的创新创业实践的机会，在实践的基础上激发学生的创新思维和创业基因。
二、提升教师创新创业教育教学能力
高校人才培养的质量很大程度上取决于教师，大学生创新创业能力培养离不开高素质的师资队伍，由于大学生创新创业能力所涉及的知识面非常广泛，综合性与实践性要求很强。因此，高校必须加强创新创业教育师资队伍建设，加大加强对创新创业教师的专门培训，尤其是一些民办高校，需加大其师资培训力度。完善教师顶岗培训的项目，让教师通过到企业挂职锻炼提高创新创业教育方面的能力。坚持做到全体教师参加、专兼结合，配齐配强高校创新创业教育教师队伍。
三、建设校园创新创业文化
创新创业文化建设是高校校园文化的重要组成部分，要把创新创业文化作为大学文化建设的重要内容。加强校园创新创业文化建设是推进高校创新创业教育发展、培养高质量的创新创业型人才的必然要求。主要通过进行全方位创新创业教育宣传，动员和激发广大师生广泛关注来营造浓厚的校园文化氛围；建立健全创新创业教育课程体系，强化创新创业实践环节，培育校园创新创业精神来营造校园创新创业氛围；开展校园创新创业文化活动、汲取地域文化精髓以及整合社会资源等方面推进校园创新创业文化的建设。通过有重点、分层次的举办讲座论坛；全方位、多方面开展创新创业主题活动；结合专业、结合社会热点举办校园创新创业大赛；通过发掘树立创新创业先进典型，加大创新创业价值宣传。从而让创新思维、创新精神、创业训练贯穿大学学习生活。以此培育与高等教育相融合的“校园创客”创新创业文化。
四、加强校企深度合作
为了更加有效的加强创新创业教育工作，培养优秀的创新创业人才，更加迫切需要加强校企之间的深度合作。学校可以结合企业的实际所需情况，制定出满足企业利益的合作机制，吸引企业积极有效的参与到学校的创新创业人才培养中来。在创新创业教育的培养中，企业可作为高校创新创业教育导师，帮助学生在创新创业中学习，把握市场风向、建立和获取创业项目、组建创业团队和创业资本的扶持，与学校的创新创业教育形成融合互补。由具有相关经验和阅历的企业家来言传身教，将更加有助于大学生对于创新创业实践运用。
创新创业教育是我国高等教育中的重要项目，要培养出优秀的能服务于社会的创新创业人才，则需要全方位的落实和配合。作为高校教育工作者，深刻的认识到创新思维、创业基因是创新创业的灵魂，所以必须要激发学生的创新思维和创业基因。实践是积累经验、探索理论的非常有效的方式，强化实践能够更加有效的进一步的去激发创新思维和创业基因。这些工作均需要有有效的创新创业导师进行辅导，所以创新创业工作有效的开展需要提升教师的创新创业教育水平。另外，校企深度的合作，也是我们创新创业教育开展的有力保障。
参考文献：
[1]何红.大学生创新创业能力提升研究[J].消费导刊，2015（5）.
[2]林桂娟，罗洁思.浅谈学科竞赛培养学生的创新创业能力[J].中国电力教育：中，2014（1）.
[3]李洪波，张徐，任泽中.创业型校园文化建设的思考[J].中国高等教育，2014（5）.
（作者单位：江西应用科技学院）
关键词：创新思维；创业基因；创新；创业文化
党中央、国务院高度重视高校创新创业教育，并且把此作为当前和今后一个时期推进高等教育综合改革的重要内容，高校创新创业教育工作由此备受重视。作为高校教育工作者也必须深思如何做好创新创业教育工作，培养出一批优秀的创新、创业人才。通过目前大学生创新创业所处的阶段，高校创新创业教育工作可从以下几点入手：
一、激发创新思维、创业基因
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果；而创业基因则是指企业家精神的心理因素。大学生创业过程中必须有创新思维和创业基因作为支撑，它是大学生成功创业的关键。而要激发大学生的创新思维和创业基因，必须要做到：
（一）修订人才培养方案，完善创新创业教育课程体系
高校教育工作者要坚持立德树人基本导向，修订人才培养方案，明确创新创业教育目标要求，完善创新创业教育课程体系。创业教育所应担负得、起是学生创业引路人的角色，重在培养学生的创新思维、创业基因和创业技能的培养，使学生具备良好的创业情商。作为教书育人的高校，要牢固树立先进的创新创业教育理念，通过创新创业教育课程的开设，努力实现创新创业教育与专业教育有机融合的转变；向学生注入创新精神、创业意识和创新创业能力方面的培养，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，努力造就大众创业、万众创新的生力军。
（二）强化创新创业实践
创新思维、创业基因的激发还需依赖于切合实际的创新创业实践上。加强实验教学资源建设和共享，广泛搭建实习实训平台，带领学生参加各级各类的创新创业竞赛。充分开发、整合、利用好校内外资源，搭建创新创业教育平台，如通过发起成立创新创业联盟；开展校企战略合作；在吸纳整合其他社会资源基础上，构建以高校科研为基础、全社会参与的创新创业生态体系，打造创新创业营地。整合全校创新创业教育资源，推进创新创业校外实践基地建设。不断给学生更多的创新创业实践的机会，在实践的基础上激发学生的创新思维和创业基因。
二、提升教师创新创业教育教学能力
高校人才培养的质量很大程度上取决于教师，大学生创新创业能力培养离不开高素质的师资队伍，由于大学生创新创业能力所涉及的知识面非常广泛，综合性与实践性要求很强。因此，高校必须加强创新创业教育师资队伍建设，加大加强对创新创业教师的专门培训，尤其是一些民办高校，需加大其师资培训力度。完善教师顶岗培训的项目，让教师通过到企业挂职锻炼提高创新创业教育方面的能力。坚持做到全体教师参加、专兼结合，配齐配强高校创新创业教育教师队伍。
三、建设校园创新创业文化
创新创业文化建设是高校校园文化的重要组成部分，要把创新创业文化作为大学文化建设的重要内容。加强校园创新创业文化建设是推进高校创新创业教育发展、培养高质量的创新创业型人才的必然要求。主要通过进行全方位创新创业教育宣传，动员和激发广大师生广泛关注来营造浓厚的校园文化氛围；建立健全创新创业教育课程体系，强化创新创业实践环节，培育校园创新创业精神来营造校园创新创业氛围；开展校园创新创业文化活动、汲取地域文化精髓以及整合社会资源等方面推进校园创新创业文化的建设。通过有重点、分层次的举办讲座论坛；全方位、多方面开展创新创业主题活动；结合专业、结合社会热点举办校园创新创业大赛；通过发掘树立创新创业先进典型，加大创新创业价值宣传。从而让创新思维、创新精神、创业训练贯穿大学学习生活。以此培育与高等教育相融合的“校园创客”创新创业文化。
四、加强校企深度合作
为了更加有效的加强创新创业教育工作，培养优秀的创新创业人才，更加迫切需要加强校企之间的深度合作。学校可以结合企业的实际所需情况，制定出满足企业利益的合作机制，吸引企业积极有效的参与到学校的创新创业人才培养中来。在创新创业教育的培养中，企业可作为高校创新创业教育导师，帮助学生在创新创业中学习，把握市场风向、建立和获取创业项目、组建创业团队和创业资本的扶持，与学校的创新创业教育形成融合互补。由具有相关经验和阅历的企业家来言传身教，将更加有助于大学生对于创新创业实践运用。
创新创业教育是我国高等教育中的重要项目，要培养出优秀的能服务于社会的创新创业人才，则需要全方位的落实和配合。作为高校教育工作者，深刻的认识到创新思维、创业基因是创新创业的灵魂，所以必须要激发学生的创新思维和创业基因。实践是积累经验、探索理论的非常有效的方式，强化实践能够更加有效的进一步的去激发创新思维和创业基因。这些工作均需要有有效的创新创业导师进行辅导，所以创新创业工作有效的开展需要提升教师的创新创业教育水平。另外，校企深度的合作，也是我们创新创业教育开展的有力保障。
参考文献：
[1]何红.大学生创新创业能力提升研究[J].消费导刊，2015（5）.
[2]林桂娟，罗洁思.浅谈学科竞赛培养学生的创新创业能力[J].中国电力教育：中，2014（1）.
[3]李洪波，张徐，任泽中.创业型校园文化建设的思考[J].中国高等教育，2014（5）.
（作者单位：江西应用科技学院）