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为提高教学质量、探索课堂教学的模式，课程改革正如火如荼地进行着。目前．我们正在学习借鉴的有杜朗口课堂教学模式、南通课堂教学模式，这些课堂模式带给我们一种鲜明的感觉——学生终于成了课堂的主人，学生的主体性得到了充分体现。讨论、小组合作。每一位学生的学习积极性似乎都被调动起来了，学生的思维都活跃起来了，能力得到了充分的培养，而教师在课堂上“一言堂”的现象完全没有了，教师只是课堂组织者、问题的设计者，在杜郎口教学模式上，教师甚至有时只是参观者，但在这看似精彩的课堂模式后面，总觉得缺少了一些什么。