【摘 要】
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<正>许多初中英语学习感觉良好的学生进入高中以后,有很多不适应,自信心也受到了打击。我认为,高一起始年级的教学一定要放低目标,降低要求,从基本抓起,夯实基础。1习惯培养
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<正>许多初中英语学习感觉良好的学生进入高中以后,有很多不适应,自信心也受到了打击。我认为,高一起始年级的教学一定要放低目标,降低要求,从基本抓起,夯实基础。1习惯培养从头抓起。高中阶段,好的学习习惯能够助力学生的稳步发展,因而从入校时就要开始'定规矩'。例如,记笔记的习惯。首先要教会学生怎样记笔记,记笔记可以深化学习内容,理清思路,增进记忆。尖子生往往善于记笔记,总是一边听课,一边记笔记。很
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