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小学数学针对的个体为初步接触学校的小学生.由于小学生思维能力和逻辑能力较为缺乏,对小学数学中的知识多、逻辑性和思维性较强的内容理解起来比较困难.本文针对以上问题,结合微课耗时短、形象化和碎片化的优点,提出了微课在小学数学课堂教学中应用的措施,为广大数学教学工作者提供一些参考和建议.
浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用
【摘 要】
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小学数学针对的个体为初步接触学校的小学生.由于小学生思维能力和逻辑能力较为缺乏,对小学数学中的知识多、逻辑性和思维性较强的内容理解起来比较困难.本文针对以上问题,结
【机 构】
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江西省九江市都昌县三汊港中心小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年20期
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