【摘 要】
：
目的:研究注射用替罗非班联合血塞通治疗对进展性脑梗死血液流变学的影响。方法:选择2019年2月至2020年7月于本院就诊的102例进展性脑梗死患者,按随机数表法分为观察组和对照
论文部分内容阅读
目的:研究注射用替罗非班联合血塞通治疗对进展性脑梗死血液流变学的影响。方法:选择2019年2月至2020年7月于本院就诊的102例进展性脑梗死患者,按随机数表法分为观察组和对照组,每组51例。对照组患者静脉滴注血塞通注射液250 mg Qd,观察组患者则联合持续72 h静脉滴注替罗非班注射液(初始剂量0.4μg•(kg•min)-1,维持剂量0.1μg•(kg•min)-1)进行治疗。2 w后观察患者临床疗效、神经缺损恢复情况、血液流变学及药物不良反应。结果:治疗后,观察组总有效率明显高于对照组(96.0
其他文献
目的:分析达格列净联合胰岛素对2型糖尿病糖脂代谢及胰岛功能的影响。方法:回顾性分析2018年2月至2019年2月本院收治的79例2型糖尿病患者临床资料,依据用药方案的差异分为联
目的:观察后路椎板间入路经皮椎间孔镜下髓核摘除术对腰椎间盘突出症(Lumber intervertebral disc herniation,LDH)患者术后康复及腰椎功能的影响。方法:选取我院82例LDH患者
目的:探究蒙脱石散联合康复新液对手足口病患儿疗效及症状消退时间的影响。方法:选取本科2018年至2020年手足口病患儿94例,均进行常规治疗,对照组47例给予康复新液治疗,观察
目的:研究蛛网膜下腔出血患者血浆脑钠肽(Type B natriuretic peptide,BNP)、心肌损伤指标水平变化及临床意义。方法:选取2019年10月至2020年10月我院收治的98例蛛网膜下腔出
PCK(学科教学知识)是一种将教师自身教学经验、学科知识和教学法知识进行有机融合的教师专有知识。基于PCK的内涵,结合PCK理论下的“1+5”教学模式,以“构成物质的基本微粒”
目的:探讨肘部骨折患儿经皮穿针术后发生克氏针移位的影响因素。方法:回顾性分析我院2018年3月至2020年2月期间接受经皮穿针术后发生克氏针移位的30例肘部骨折患儿临床资料,
目的:分析经颈静脉肝内门体分流术(Transjugular intrahepatic portosystemic shunt,TIPS)治疗肝硬化门静脉高压合并食管胃底静脉曲张破裂出血患者的临床价值。方法:选取本院
深刻理解高校立德树人的根本任务,结合医学专业特点,根据临床专业特色凝练思政元素融入生理学课程内容,将厚植家国情怀、践行医者仁心贯穿生理学教学全过程。在生理学课程中
目的:分析丁苯酞软胶囊联合阿司匹林、阿托伐他汀对缺血性脑卒中恢复期患者神经功能及生活质量的影响。方法:选取我院2018年6月至2020年3月期间接收的缺血性脑卒中恢复期患者
目的:探讨心脏康复治疗在急性心肌梗死介入治疗患者中的应用效果。方法:回顾性收集我院2018年10月至2019年12月收治的85例行介入治疗的急性心肌梗死患者临床资料,将42例采用