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任何民族、国家和社会,在其发展过程中,当经历剧烈变革时,社会主体就会对自身所拥有的传统文化进行重新审视,作出新的评价。同时,在客观上又面临着如何去解决未来发展目标即现代化与传统文化之间的冲突问题。而教育作为社会生活延续和发展的手段,面临现代化与传统文化相契合的矛盾,要很好发挥其文化功能,则自身变革的主导思想、原则和着力点至关重要。