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文章结合作者教学实践，通过调查研究，试图提出一种全新的、适合高校计算机文化基础课程的教学模式——“三维教学模式”，使人们对教学活动的认识水平提高到一个新的理论层次。“三维教学模式”找到了“教师、学生、知识’’三维的最佳结合点，可以促使教师转变教学观念，学生转变学习观念，从而在真正意义上实现教师主导作用和学生主体作用有机结合，以更加高效地培养创新型人才。