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目的:分析心理护理+健康就教育用于烧伤整形患者护理中的效果.方法:以我院2016年2月-2017年8月内接诊的66例烧伤整形患者为观察对象,以抽签方式将其随机分为对照组、研究组,均33例,分别提用基础护理、心理护理+健康教育,分析两组心理状况、康复知识理解程度.结果:研究组康复知识理解率高于对照组,差异存在显著性(P<0.05);研究组焦虑评分均较对照组低,差异有显著性(P<0.05).结论:心理护理+健康教育有助于改善烧伤整形患者心理变化,提高其对康复知识理解程度.