【摘 要】
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文章首先对当前警校教师评价存在的主要问题进行了阐述和分析，在此基础上提出了警校教师评价应确立“以教师为本，促进教师持续成长与发展”的评价观；重视教师教学过程的评价，注重
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文章首先对当前警校教师评价存在的主要问题进行了阐述和分析，在此基础上提出了警校教师评价应确立“以教师为本，促进教师持续成长与发展”的评价观；重视教师教学过程的评价，注重评价方式的人文化；扩展科研评价的内涵，制定切合警校特色的科研评价方式：以凸显教师自我评价为主导，坚持评价主体的多元化；重视评价的反馈环节，赋予教师充分的话语权。
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