【摘 要】
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本文选取39所美国大学图书馆数字人文中心的113位数字人文馆员岗位责任描述文本为研究对象,利用TF-IDF算法和K-means聚类法对数字人文馆员的岗位、责任、角色定位等进行分析,发现美国大学图书馆数字人文馆员大致呈现两类责任组群:一类负责数字人文中心的整体协调及项目管理;另一类负责数字技术层面的服务及教学.通过研究美国数字人文馆员职责特征,发掘其实践模式的参考价值,将有助于推进我国大学图书馆数字人文馆员队伍的建设.
【机 构】
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复旦大学 上海,200433;复旦大学图书馆,上海,200433
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本文选取39所美国大学图书馆数字人文中心的113位数字人文馆员岗位责任描述文本为研究对象,利用TF-IDF算法和K-means聚类法对数字人文馆员的岗位、责任、角色定位等进行分析,发现美国大学图书馆数字人文馆员大致呈现两类责任组群:一类负责数字人文中心的整体协调及项目管理;另一类负责数字技术层面的服务及教学.通过研究美国数字人文馆员职责特征,发掘其实践模式的参考价值,将有助于推进我国大学图书馆数字人文馆员队伍的建设.
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