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在一次海淀区高二语文期中统考中，我所任教的两个班的语言基础和作文得分基本实现预期目标，但第二卷部分丢分比较多，整个年级也普遍存在这个问题。是什么原因呢？是我们前一阶段的教学中哪个环节出了问题，还是学生陷入了思维盲区？我一直在思考这个问题。
语文学科的高位目标是什么？—由北京市海淀高二语文期中考试想到的
【摘 要】
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在一次海淀区高二语文期中统考中，我所任教的两个班的语言基础和作文得分基本实现预期目标，但第二卷部分丢分比较多，整个年级也普遍存在这个问题。是什么原因呢？是我们前一阶段的
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
【出 处】
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语文教学通讯：高中（A）
【发表日期】
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2009年3期
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