论文部分内容阅读
创设良好的语言环境，应让幼儿有大量丰富的生活感受和轻松、愉快的日常口语交流。本园地处福建闽北地区，有着丰富的竹子资源，孩子们对于竹子这一材料相当的熟悉，因此将竹子这一孩子所熟悉的资源创设于环境中，寻求竹乡语言环境资源，儿童不仅学习的速度大大加快，而且会养成自觉主动的学习习惯，从而积极有效的发挥语言环境的整体效应，促进幼儿语言能力的发展。