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通过对信息素质过程结构理论与目标结构理论的比较分析，提出军校学员信息素质的“过程－目标”结构，在此基础上，总结归纳出军校学员信息素质培养的基本原则，并阐述了优化信息化条件下军校学员信息素质培养体系的基本设想。
坚持过程与目标相统一 加强军校学员信息素质培养
【摘 要】
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通过对信息素质过程结构理论与目标结构理论的比较分析，提出军校学员信息素质的“过程－目标”结构，在此基础上，总结归纳出军校学员信息素质培养的基本原则，并阐述了优化信息化条件
【机 构】
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军事交通学院训练部高教研究室,军事交通学院政治部办公室
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2008年5期
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