【摘 要】
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目的了解不同层次护生的资讯素养能力。方法 2013年10月~12月采用便利抽样对我校大一、大二的283名护生（本科组166名,大专组117名）进行了资讯素养能力问卷的调查。结果大专组资
【机 构】
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湘南学院护理系本科2012级,湘南学院护理系
【基金项目】
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湘南学院大学生研究性学习和创新性实验计划课题[[2013]-157号]
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目的了解不同层次护生的资讯素养能力。方法 2013年10月~12月采用便利抽样对我校大一、大二的283名护生（本科组166名,大专组117名）进行了资讯素养能力问卷的调查。结果大专组资讯素养能力得分（2.67±0.44）分,本科组得分（2.71±0.43）分,总均分为（2.70±0.43）分。与大专组比较,本科组除传统素养外,媒体素养、计算机素养、网络素养3个维度得分均无统计学意义（P〉0.05）。结论我校护生资讯素养能力总体呈中等水平。本科护生资讯素养能力与大专护生相比无明
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