眼镜博士：大家都知道《落花生》这篇课文道出了“我们要做有用的人，不要做外表好看而对别人没有好处的人”的道理。可当父亲提出“谁能把花生的好处说出来”这个问题时，姐姐、哥哥、我都从不同的角度分别表明了自己的看法，而母亲却一言不发，只是听了父亲的讲述后才点点头。难道母亲这个人物在文中可有可无吗？
　　侦探将军：怎么能这么说呢！是母亲提议在后院的空地上种花生的。没有母亲这个“中间人物”，过收获节时吃的花生从哪里来呢？收了花生，没有母亲提议，怎能过这个收获节呢？没有花生，过收获节时一家人怎能触景生情，议论花生的好处呢？由此可见，母亲这个人物在文中所起的特殊作用不能忽略。
　　眼镜博士：这个细微的发现真的很重要。这篇文章的四个部分：种花生、收花生、吃花生、议花生，从通篇文章来看，议花生这部分好像跟母亲毫不相干，可大家仔细想想：议花生这部分内容是需要种花生、收花生、吃花生这三个部分作铺垫的啊！而种花生、收花生、吃花生这三部分内容均和“母亲”这个人物有关，因此，母亲这个人物也和议花生这部分内容有着密切的联系。
　　侦探将军：我们在学习每一篇文章时，一定要学会仔细品味，深入地了解文章的内容，体会作者的用意，推断次要人物对突出文章的中心思想所起的作用。
　　眼镜博士：侦探将军，你真了不起，读书时学会了联系上下文理解课文的内容。母亲这个人物看似不重要，可仔细琢磨之后，她在这篇文章中起到“牵一发而动全身”的作用。没有母亲的出现，就不一定能有种花生的可能，也不能有收花生和吃花生的场景，更谈不上议论花生了。由此可见，母亲这个看似平凡的人物，在文中起着不可估量的作用。