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为了将“立德树人”的教育思想渗透在初中教育管理体系中,初中班主任要重视学生的道德发展情况,并且主动地探索培养学生高尚品格的方法,帮助学生在实现智力发育的同时,实现道德素养的稳步提升.对此,笔者从自身的德育策略出发,提出注重德育主题活动、注重制度文化建设、彰显学生主体价值等方案,探讨如何让德育之花在初中班级中绽放.