论文部分内容阅读
<正>一、合理使用乡土资源里的自然素材除了使儿童在宽广的自然环境中充实知识经验以外,就地取材,合理借助自然资源,对农乡幼儿园各种活动的进行也是十分关键的。所以,老师可通过每次散步、观赏的机会,指导幼儿拾捡、采摘自然物,引导幼儿把捡起的各类石头作为棋子、在石头表面绘画、用石头搭房子;把采集到的松果、枝叶以及滑板修剪、粘贴成各类动物图案;