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面对二十一世纪高科技、高速度、高竞争的严峻现实,我国中小学教育由应试教育转向素质教育,这对于培养“人类灵魂工程师”的师范教育提出了新的课题.在重新审视师范教育的基础上,加强师范生智能的培养是强化师范生素质教育的重要目标.本文就未来教师的智能界说、结构,试谈几点看法以就教各位同仁.
师范生智能结构刍议
【摘 要】
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面对二十一世纪高科技、高速度、高竞争的严峻现实,我国中小学教育由应试教育转向素质教育,这对于培养“人类灵魂工程师”的师范教育提出了新的课题.在重新审视师范教育的基
【出 处】
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苏州科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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1994年2期
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