仿句题的考查特点与答题策略

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  一、考查特点
  
  (一)考查频率极高。1994年高考全国卷¨;现仿用句式题,1998年至今几乎没有间断过:这类题往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风格谐调等方面。它是有效检测考生的分析能力、综合能力和语言表达能力的好题,因此备受命题者青睐。
  (二)考查的难度和要求不断变化。具体表现为:①从单一要求走向多元要求。即由单一的事例选取、明确简单的句式要求,到材料、句式、修辞、呼应、得体、连贯、感情色彩等的综合统一。②由低层的识记能力、语法组织能力,到高层的表达方式、表达能力等高智力能力的检测。请看下面的试题:
  仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。(6分)
  我的祖国和我,像海和浪花一朵;
  浪是海的赤子,海是浪的依托;
  每当大海在微笑,我就是笑的漩涡。
  答:___________
  解答此题,“两个对象”、“三个句子”、“比喻和比拟”两种修辞,还有“表现两个对象之间的关系”这些要求,应一一予以落实。参考答案举例:
  我们的地球和月亮,像母亲和女儿一对;
  月亮将地球陪伴,地球唤月亮追随;
  每当地球拉开黑丝绒的帷幕,月亮就绽放明媚的清辉。
  (三)考查要求逐渐从课本走人现实生活。比如2003年全国卷试题,具有语法常识和人文关怀相结合的特点,同时还与生活相联系。请看该题:
  仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
  提示语:(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾。
  改写为:除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
  (1)提示语:(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹。
  改写为:
  (2)提示语:(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款。
  改写为:
  
  二、题型分类
  
  仿用句式,常见的题型主要有四种:
  (一)嵌入式。即所写句子处在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后对象搭配得当,句式或前或后应保持一致。比如:
  1 (2009年重庆卷)在下面横线处各补上一句话。要求:语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。
  人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,________,________,________;人要懂得尊重自然________,________。
  仿写的两组句子,既要与“尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位”句式一致(这里还有顶针修辞的运用),又要使文段语意完整——也就是揭示“懂得尊重别人”“懂得尊重自然”的意义与价值。
  参考答案:尊重别人所以小狂妄(或“不霸道”),不狂妄所以有道德(或“不霸道所以能和谐”);尊重自然所以不掠夺,不掠夺所以有永续的生命。
  (二)续写式。即根据例句的内容和句式,要求续写一个或多个句子。比如:
  2 请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、第四节。
  我是雪
  我被太阳翻译成水
  我是水
  我把种子翻译成植物
  答:
  本题仿写的句子,要求内容、结构与例句相似——结构特点是“我是……我被……翻译成……;我是……我把……翻洋成……”;内容上,三个事物之间要有一定的联系;修辞手法是暗喻。
  参考答案:示例一:我是植物/我被春天翻译成花朵 我是化朵/我把秋天翻译成果实示例二:我是雨/我把大地翻译成新绿 我是新绿/我被春风翻译成生机
  (三)命题式。即提供一个语言材料,然后另外指定话题内容,要求按照例句仿写。比如:
  3 对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解。要求:①符合人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过30字。
  示例:《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。
  (1)《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福就是______
  (2)《荷花淀》中的水生说:我的幸福就是______
  解答本题应注意三个方面:①明确所写内容——人物对“幸福”的理解;②句式相近,每句话补写的字数不超过30字;③“符合人物的思想性格”——补写的内容须与人物的身份、思想性格相吻合。
  参考答案:(1)(玛蒂尔德说:我的幸福就是)钻石项链,拥有了钻石项链,就拥有了我的幸福。(2)(水生说:我的幸福就是)家乡白洋淀,保卫了白洋淀,就保卫了我的幸福。
  (四)开放式。即只要求在形式上与提供的例句相同或相似、修辞方法相同,并不限定仿写的内容。比如:
  4 参照下面的示例进行仿写。自选话题,写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。
  金钱不必车载斗量,够用就好;友谊不必甜言蜜语,真诚就好;人生不必惊天动地,踏实就好。
  答:________
  本题评分细则:内容贴切(三个分句由小到大,由具体到抽象)给2分,形成排比给2分,句式相同给2分,有文采给1分。
  参考答案:①饮食不必山珍海味,可口就好;住房不必富丽堂皇,舒适就好;学问不必高深莫测,实用就好。②词藻不必铺排华丽,达意就好;做事不必花里胡哨,务实就好;治学不必面面俱到,专攻就好。
  
  三、复习要点
  
  (一)注重几种修辞。仿用句式大都围绕比喻、对偶、排比和反问等修辞格命题。
  (二)强化审题意识。(1)注重显性要求(即题干中已经明确的要求)。这对考生而言,能力区分度不大。(2)注重隐性要求(即题干中没有,而是隐含在材料中需要同学们认真辨析的要求)。这对考生而言,能力区分度很大。这种隐性要求,应从三个方面加以考虑:内容上——应把握文段或给定句子的观点或中心话题,切实判断句子表达的内容倾向。另外,要注意原句内容的感情色彩,而且仿句要注意“文以载道”,格调高雅。
  修辞上——准确判断给定句子的修辞使用。修辞方法有时单独使用,有时合在一起使用。
  句式(结构)上——注意判断给定句子的复句、单句、短语的结构类型。另外,如果有关联词语,也要注意对应。
  (i)注意仿句不仅重“形似”,也重“神似”,有时甚至更重神似。比如2003年全国卷试题的“形”可以变化,但“神”决不能变——此题中的“神”,指的是道德价值观和文化品位。
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