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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）03-000-01
摘 要 篮球文化作为校园体育文化的一个组成部分，其相应的运动规则和团体运动的特点，对高等职业院校培养学生的行为规范、道德素养等都有很好过的促进作用，本文对高等职业院校的校园文化特征、篮球文化的功能进行了分析，并给出高等职业院校校园体育文化建设的几点建议。
关键词 高职院校 篮球文化 文化建设
高校校园篮球文化是在高等院校校园范围内以广大师生为参与主体，以篮球运动为主要活动内容所创造出的知识、技能、制度、习俗等篮球相关物质财富和精神财富的总和。高等职业院校作为高等教育的重要组成部分，其校园篮球文化具有大学篮球文化的共同特征，然而，职业院校在办学历史、办学方向、生源素质等方面又与普通本科院校有着一定的差异，在篮球文化建设上表现自身的特点。
一、高等职业院校校园文化的特征
应用性和服务性是高等职业院校校园文化的主要特征，高等职业院校的办学更注重与企业需求的对接，培养服务于社会一线生产、管理、建设等方面的应用型人才，在文化建设上充分考虑到与企业文化、社会文化，以及地域文化的融合，培养学生爱岗敬业、服务社会、诚实守信的职业精神，增强学生的职业素养；另外，我国职业院校多是按地域组建，生源上也基本以当地学生为主，学生大多具有相近的地域文化背景，学生直接沟通比较顺畅，同时，学生很多离家较近，在成长过程中从未离开过父母，处于半独立状态，没有经历过成长的磨练，生活上自理能力差，心理承受能力也较弱；再者，高职院校校风更严，由于生源较本科院校在素质上要差，学生的自律性高，需要学校制定相对严格的规章制度以规范学生的行为，养成良好的学习和生活习惯，另外职业院校的学生将来要到企业工作，在时间观念、工作纪律、着装规范、行为举止等方面，学校和企业具有相似的要求，更高更严的学风有利于高职院校人才的培养。
二、高等职业院校篮球文化的功能
（一）增强学生的社会适应能力
篮球运动不但可以强身健体，发展学生运动能力，增强体质，而且学生社会适应能力培育上有着重要的作用。篮球运动讲求配合、团结、拼搏，能够培养人的团结协作、积极参与、勇于拼搏、积极思考的良好品质，在运动过程中可以培养学生的行为规范，增强责任感，学会在将自己积极的融入到大群体中，并在群体中找到适合自己的位置，增强学生的社会适应能力。
（二）促进学生道德素质的提高
学生道德素质的培养需要通过思维方式、生活习惯、价值观念、行为方式等方面的积极引导老实现，篮球运动有其比赛规则，必须遵守其运动规范，在运动过程中有助于培养学生遵纪守法的意识，对学生良好的社会生活规范的养成具有良好的导向作用。另外，校园篮球文化所倡导的公平竞争、顽强拼搏、优胜劣汰等观念，增强了学生的群体凝聚力，促进学生之间的沟通，培养了友善、谦虚、协作、共赢的良好的人际关系意识，这方面的良好品质正是当今社会所需要的。
三、高等职业院校校园体育文化建设的几点建议
（一）基础设施是校园篮球文化间的基础
随着高职院校的不断扩招，以及参与篮球运动的学生比例不断增加，运动场地不能满足需求，普遍存在不断增长的篮球文化需求与教育不断增长，与高校篮球基础建设滞后和资金投入不够的矛盾。篮球场地、设施、器材是篮球文化建设的基础，高校篮球场馆建设必须提上日程，为篮球运动的开展和篮球文化宣传实施提供一个良好的平台。
（二）积极开展各项篮球活动
篮球活动上，在校内建立自主开展和学校统筹相结合的制度，定期的组织校内篮球联赛，并制定相应的实施制度，由学校体育部或学生体育协会负责具体的组织实施，使校内篮球活动具有规律性、继承性和延续性。在地区性和全国性的校际篮球联赛，由于规模较大，组织严密，已经具有比较成熟的规章制度，学校应该积极的组织校内的篮球精锐选手参加比赛，一方面锻炼队员的篮球技能和学生在大型比赛中的心理素质，另一方面也扩大球篮球运动在体育活动中的影响力，引导学生去关注篮球运动，并吸引更多的学生参与到篮球并积极的参与到篮球运动中来，在篮球比赛的规章制度、公平公正竞争的理念，也给观看者以道德上的影响。
（三）宣传普及篮球知识
通过体育课、篮球知识讲座、体育宣传栏等多种途径宣篮球运动的身心素质培养价值，篮球运动的相关规则以及所蕴含的竞争、合作等文化理念，增加学生对篮球运动的了解，在学习过程中逐渐培养学生良好的价值观念和审美兴趣，培养学生的团结协作的意识与集体荣誉感，激励学生在困难面前强拼搏的精神。
（四）注重篮球教学过程中的德育教育
篮球运动作为一个团体项目，在活动中很像一个小的社会环境，有竞争、有法规、活动中队员之间也有摩擦，尤其是在高职院校，学生的自律能力本来就低，相互之间更容易产生矛盾，而处理矛盾的方法经常是语言和肢体的冲突。在教学过程中应该注重学生的德育教育，培养学生的道德素质，引导学生在参与的同时也深刻的理会到规章制度对自身行为的约束，从而使自己的行为、思想朝着健康理性化的方向发展。教会学生化解矛盾的正确方法，学会相互尊重、相互理解、团结互助，在篮球比赛上要遵纪守法、遵守规则、公平公正的参与竞争，对待问题上养成良好的心态，教会学生只有通过不断的努力、改进自身的技能和策略才能获得成功，提升道德素养。
篮球文化的建设对培养学生的身体素质、团队意识、社会责任感、坚强的意志、勇于创新的精神，以及规范自身行为等都有很好的作用，培养了学生社会适应能力，这些也正是高职院校对学生培养的目标所在，所以高职院校应该加强篮球文化的建设，作为校园文化的组成部分，是提升高职院校办学质量、增强学校竞争力的有力支撑。
摘 要 篮球文化作为校园体育文化的一个组成部分，其相应的运动规则和团体运动的特点，对高等职业院校培养学生的行为规范、道德素养等都有很好过的促进作用，本文对高等职业院校的校园文化特征、篮球文化的功能进行了分析，并给出高等职业院校校园体育文化建设的几点建议。
关键词 高职院校 篮球文化 文化建设
高校校园篮球文化是在高等院校校园范围内以广大师生为参与主体，以篮球运动为主要活动内容所创造出的知识、技能、制度、习俗等篮球相关物质财富和精神财富的总和。高等职业院校作为高等教育的重要组成部分，其校园篮球文化具有大学篮球文化的共同特征，然而，职业院校在办学历史、办学方向、生源素质等方面又与普通本科院校有着一定的差异，在篮球文化建设上表现自身的特点。
一、高等职业院校校园文化的特征
应用性和服务性是高等职业院校校园文化的主要特征，高等职业院校的办学更注重与企业需求的对接，培养服务于社会一线生产、管理、建设等方面的应用型人才，在文化建设上充分考虑到与企业文化、社会文化，以及地域文化的融合，培养学生爱岗敬业、服务社会、诚实守信的职业精神，增强学生的职业素养；另外，我国职业院校多是按地域组建，生源上也基本以当地学生为主，学生大多具有相近的地域文化背景，学生直接沟通比较顺畅，同时，学生很多离家较近，在成长过程中从未离开过父母，处于半独立状态，没有经历过成长的磨练，生活上自理能力差，心理承受能力也较弱；再者，高职院校校风更严，由于生源较本科院校在素质上要差，学生的自律性高，需要学校制定相对严格的规章制度以规范学生的行为，养成良好的学习和生活习惯，另外职业院校的学生将来要到企业工作，在时间观念、工作纪律、着装规范、行为举止等方面，学校和企业具有相似的要求，更高更严的学风有利于高职院校人才的培养。
二、高等职业院校篮球文化的功能
（一）增强学生的社会适应能力
篮球运动不但可以强身健体，发展学生运动能力，增强体质，而且学生社会适应能力培育上有着重要的作用。篮球运动讲求配合、团结、拼搏，能够培养人的团结协作、积极参与、勇于拼搏、积极思考的良好品质，在运动过程中可以培养学生的行为规范，增强责任感，学会在将自己积极的融入到大群体中，并在群体中找到适合自己的位置，增强学生的社会适应能力。
（二）促进学生道德素质的提高
学生道德素质的培养需要通过思维方式、生活习惯、价值观念、行为方式等方面的积极引导老实现，篮球运动有其比赛规则，必须遵守其运动规范，在运动过程中有助于培养学生遵纪守法的意识，对学生良好的社会生活规范的养成具有良好的导向作用。另外，校园篮球文化所倡导的公平竞争、顽强拼搏、优胜劣汰等观念，增强了学生的群体凝聚力，促进学生之间的沟通，培养了友善、谦虚、协作、共赢的良好的人际关系意识，这方面的良好品质正是当今社会所需要的。
三、高等职业院校校园体育文化建设的几点建议
（一）基础设施是校园篮球文化间的基础
随着高职院校的不断扩招，以及参与篮球运动的学生比例不断增加，运动场地不能满足需求，普遍存在不断增长的篮球文化需求与教育不断增长，与高校篮球基础建设滞后和资金投入不够的矛盾。篮球场地、设施、器材是篮球文化建设的基础，高校篮球场馆建设必须提上日程，为篮球运动的开展和篮球文化宣传实施提供一个良好的平台。
（二）积极开展各项篮球活动
篮球活动上，在校内建立自主开展和学校统筹相结合的制度，定期的组织校内篮球联赛，并制定相应的实施制度，由学校体育部或学生体育协会负责具体的组织实施，使校内篮球活动具有规律性、继承性和延续性。在地区性和全国性的校际篮球联赛，由于规模较大，组织严密，已经具有比较成熟的规章制度，学校应该积极的组织校内的篮球精锐选手参加比赛，一方面锻炼队员的篮球技能和学生在大型比赛中的心理素质，另一方面也扩大球篮球运动在体育活动中的影响力，引导学生去关注篮球运动，并吸引更多的学生参与到篮球并积极的参与到篮球运动中来，在篮球比赛的规章制度、公平公正竞争的理念，也给观看者以道德上的影响。
（三）宣传普及篮球知识
通过体育课、篮球知识讲座、体育宣传栏等多种途径宣篮球运动的身心素质培养价值，篮球运动的相关规则以及所蕴含的竞争、合作等文化理念，增加学生对篮球运动的了解，在学习过程中逐渐培养学生良好的价值观念和审美兴趣，培养学生的团结协作的意识与集体荣誉感，激励学生在困难面前强拼搏的精神。
（四）注重篮球教学过程中的德育教育
篮球运动作为一个团体项目，在活动中很像一个小的社会环境，有竞争、有法规、活动中队员之间也有摩擦，尤其是在高职院校，学生的自律能力本来就低，相互之间更容易产生矛盾，而处理矛盾的方法经常是语言和肢体的冲突。在教学过程中应该注重学生的德育教育，培养学生的道德素质，引导学生在参与的同时也深刻的理会到规章制度对自身行为的约束，从而使自己的行为、思想朝着健康理性化的方向发展。教会学生化解矛盾的正确方法，学会相互尊重、相互理解、团结互助，在篮球比赛上要遵纪守法、遵守规则、公平公正的参与竞争，对待问题上养成良好的心态，教会学生只有通过不断的努力、改进自身的技能和策略才能获得成功，提升道德素养。
篮球文化的建设对培养学生的身体素质、团队意识、社会责任感、坚强的意志、勇于创新的精神，以及规范自身行为等都有很好的作用，培养了学生社会适应能力，这些也正是高职院校对学生培养的目标所在，所以高职院校应该加强篮球文化的建设，作为校园文化的组成部分，是提升高职院校办学质量、增强学校竞争力的有力支撑。