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高中政治的理论性、系统性、逻辑性比初中政治性强，教师要引导学生进行有效学习，必须培养学生对于政治学习的兴趣，养成学生学习政治的良好习惯，特别要注意引导学生养成归纳和思考的习惯，让学生掌握学习政治行之有效的科学方法，这既要遵循一般的学习常规，又要注意政治课本教学的方法。教学方式不适应新课程改革的需要。面对新课程的改革，