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从全国高校微课教学竞赛活动的全面推广,微课已经被越来越多的高校所采用.作为内容简短、主题突出、解析深入的微课教学模式,将其融入到高职计算机基础教学中,来发挥其便携性、趣味性、教学成果针对性等优势,满足学生自主学习.本文探讨了高职计算机基础课程微课教学的关键因素,提出微课建设要从选题、设计、制作及应用中来适应高职学生特点,来提高微课教学实效.