论文部分内容阅读
许多教育界的专家以及一线教师。都在不断的探索新的教学模式，希望能找到适合中国国情的有效的教学方法以及教学模式。笔者认为故事表演不失为一个较为系统的教学模式，因为故事可以轻而易举的俘获小学生潜在的好奇心和兴趣，而表演活动的开展则是集声音与表情动作于一体，把故事深情并茂地表演出来对提高小学生英语口语表达能力方面能够起到推波助浪的作用。