论文部分内容阅读
思想政治教育话语权的探究是近些年思想教育理论探究的最新突起的一大热点,也是国内外学术界的研究热点,对其研究的方向主要集中于其功能的发挥、体系的建构、创新的思路等方面,而很少研究其来源。本文将从意识形态的角度对思想政治教育话语权的来源进行探析,重点包含3个方面：话语权、思想政治教育话语权以及思想政治教育话语权的来路途径。