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与传统学习一样,网络学习依旧存在适应性不强的问题.本文以CNKI近二十年来“网络学习适应性”主题的文献资料为研究对象,从研究方法、数据来源、发表时间及数量、期刊来源分布、研究主题等角度分析相关文献,并梳理出当前网络学习适应性的主要内涵,总结其存在的不足,并提出有针对性的建议.
我国网络学习适应性研究的二十年回溯与展望——基于对CNKI文献资料的分析
【摘 要】
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与传统学习一样,网络学习依旧存在适应性不强的问题.本文以CNKI近二十年来“网络学习适应性”主题的文献资料为研究对象,从研究方法、数据来源、发表时间及数量、期刊来源分
【机 构】
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浙江工业大学教科学院,浙江杭州310023
【出 处】
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中国科技纵横
【发表日期】
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2020年8期
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