【摘 要】
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当前国家和社会对高校辅导员职业素质能力提出了更高层次要求.以第四届至第十一届“全国高校辅导员年度人物”获得者先进事迹为样本的ROST文本挖掘研究发现,高校辅导员素质能力可以解构为精神信念、职业技能与个人素质3个维度和政治思想信仰、敬业奉献精神、教育教学水平、理论探索交流、日常事务处理、特色工作模式、个人基础能力7个范畴,在此基础上可以探索高校辅导员提升素质能力的具体路径.
【机 构】
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南京理工大学学生工作处,江苏南京 210094
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当前国家和社会对高校辅导员职业素质能力提出了更高层次要求.以第四届至第十一届“全国高校辅导员年度人物”获得者先进事迹为样本的ROST文本挖掘研究发现,高校辅导员素质能力可以解构为精神信念、职业技能与个人素质3个维度和政治思想信仰、敬业奉献精神、教育教学水平、理论探索交流、日常事务处理、特色工作模式、个人基础能力7个范畴,在此基础上可以探索高校辅导员提升素质能力的具体路径.
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