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文章主要在问卷调查和对少数民族小学教师双语培训中HSK成绩与相关的学习策略多角度的调查与分析的基础上，提出对这项培训工作改进的建议，为有的放矢地解决培训中的教学问题提供一定的参考依据。
对少数民族小学教师双语培训策略的调查与分析
【摘 要】
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文章主要在问卷调查和对少数民族小学教师双语培训中HSK成绩与相关的学习策略多角度的调查与分析的基础上，提出对这项培训工作改进的建议，为有的放矢地解决培训中的教学问题提
【机 构】
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新疆师范大学汉语教育学院,乌鲁木齐成人教育学院
【出 处】
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乌鲁木齐成人教育学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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