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在如今的中国古典舞课程中,大部分训练内容都是以古典舞“身韵”为主,内容较为单一和程式化。“角色塑造”作为舞蹈教学方法之一,能够使中国古典舞的课堂更具有综合性和多样性,同时更有助于学生学习。本文将从“角色塑造”的综合性、道具使用、训练意义、传统文化教育意义这四方面分析“角色塑造”在中国古典舞课程中的教学意义。