论文部分内容阅读
自英国诞生第一支现代警察队伍以来，警察职业培训已有一百多年的历史。我国的公安职业教育自20世纪80年代初起步，目前初步形成的多类型、多层次、多形式的警察教育培训网络，虽然在公安职业教育中起着非常重要的作用，但作为一门专业化的学科而言，至今仍然缺乏成熟的理论和科学体系，把它做为独立的公安职业教育学科还不十分成熟。因为成为一门学科必须有其独特的研究对象及研究方法，而且还要有关于其研究对象存在和发展的规律等理论体系。因此，对我国公安职业教育取向予以准确定位不仅十分必要，而且十分紧迫。