【摘 要】
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多媒体由于具有图、文、声、像并茂这样的特点,所以,它能提供理想的教学环境,并将改变教学模式、教学内容、教学手段和教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论,甚至教育体制的根
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多媒体由于具有图、文、声、像并茂这样的特点,所以,它能提供理想的教学环境,并将改变教学模式、教学内容、教学手段和教学方法,最终导致整个教育思想、教学理论,甚至教育体制的根本变革。因而,在数学课堂中合理运用多媒体技术能使学生的学习兴趣盎然,变“苦学”为“乐学”,使抽象的问题具体化,枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化,复杂的问题简单化,把理性的传授和令人愉悦的陶冶融为一体,营造一种生动活泼,主动获取知识的氛围,使学生在民主和谐、有选择、有自由、有竞争、有合作的气氛中学好数学。在数学课堂教学中,利用多媒体技术辅助数学教学有哪些好处呢?
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考古发掘的资料表明,在我国的历史上,经历了了原始人群、母系氏族社会、父系氏族社会三个阶段,母系社会是原始社会繁荣昌盛的时期,这个阶段是原始的共产主义制度,父系社会则是原始
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