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本研究通过认知疗法和行为疗法辅导1例具有性心理偏差问题的初中生,帮助来访者改变了性心理意识中的不合理信念,矫正性偏差行为,并提高性道德的认识,增强性道德意志及性法制教育.终使来访者恢复正常的学习生活,平稳度过青春期.
青春期性教育个案辅导一例
【摘 要】
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本研究通过认知疗法和行为疗法辅导1例具有性心理偏差问题的初中生,帮助来访者改变了性心理意识中的不合理信念,矫正性偏差行为,并提高性道德的认识,增强性道德意志及性法制教育.终使来访者恢复正常的学习生活,平稳度过青春期.
【机 构】
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524000 广东省湛江市第四中学
【出 处】
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校园心理
【发表日期】
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2021年6期
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