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目的：了解地方高校大学生心理资本现状,进一步提出针对性的提升干预策略。方法：通过大学生心理资本问卷对湖北省J学院831名大学生的心理资本水平进行定量研究。结果：大学生的本专科、性别、是否担任学生干部、年级、生源地、政治面貌等因素是影响大学生心理资本水平不可忽视的重要因素。结论：地方高校大学生心理资本水平属于中等偏上水平,可开展系统的干预进一步提升其心理资本水平,以便更好地适应社会的要求。