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每个人都会有自己快乐的童年,作家也不例外,季羡林先生在《我的童年》中有这样一段话:
我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西,那就是看小说。我叔父是个古板的人,把小说叫做“闲书”,闲书是不许我看的。在家里的时候,我书桌下面有一口盛白面的大缸,上面盖着一个用高梁秆编成的“盖垫”(济南话)。我坐在桌旁,桌上摆着《四书》,我看的却是《彭公案》《济公传》《三国志通俗演义》等等旧小说,《红楼梦》大概太深,我看不懂其中的奥妙,黛玉整天哭哭啼啼,为我所不喜,因此看不下去,其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来,我就连忙掀起盖垫,把闲书往里一丢,嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。
到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间,忘记了吃饭,有时候到了天黑,才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉,他们的姓名背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数家珍,比教科书熟悉多了,自己当然也希望成为那样的英雄。有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个手指往大米缸里猛戳,一而再,再而三,一直到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终可以练成铁砂,五指一戳,能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌,信以为真,猛练起来,结果把指头戳破了,鲜血直流,知道自己与铁砂掌无缘,遂停止不练。
童年,她五彩缤纷,趣味无穷。她是一首歌,喜怒哀乐是她的旋律,欢声笑语是她的音符。难道不是吗?品味着作家笔下的文字,一幅幅童年的画面浮现在我们的眼前,那琅琅的笑声久久地回荡在我们的耳边。
静下心来,细细地品读作家笔下的文字,无不感到朴素清新的文字中透出点点趣味。“我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西。”“但是”这一个表示转折的词语,吊足读者的胃口,让读者眼前一亮,激起阅读下文的乐趣。
作家读起小说,真是痴迷得很,“津津有味”足见他读书之专注,并从书中获取了无限的乐趣。为了不让古板的叔父发现,竟然“连忙掀起盖垫,把闲书往里一丢,嘴巴里念起‘子曰’‘诗云’来”,一系列的动作描写刻画出了人物丰富的内心世界,不禁让人哈哈大笑,真是妙趣横生。
要说作家读书专注,那放学以后,更是如此。“一放学,就是我的天下。”看来,在作家的心中,能够自由地阅读着自己的闲书,那就是自己生活中最陕乐的事情了,更能让我们触摸到文字的生命力。“狼吞虎咽”“大看”“忘记了时间”“忘记了吃饭”……足见,他读书已经到了忘我的境界。“非常熟悉”“滚瓜烂熟”“如数家珍”……足见,他读书已经到了痴迷的境界。既然如此,作家自然会模仿好汉练起“本领”。“颇想”“信以为真”“猛练”,这些词语无不流露出了作家内心中丰富的情感,让人感受到与作家的心是相通的。细细地读罢,更是让人忍俊不禁,真是生趣盎然。
同学们,阅读了作家笔下的童年故事,你的童年中有哪些富有生趣的故事呢?写一写,留下自己童年中最美好的记忆。
我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西,那就是看小说。我叔父是个古板的人,把小说叫做“闲书”,闲书是不许我看的。在家里的时候,我书桌下面有一口盛白面的大缸,上面盖着一个用高梁秆编成的“盖垫”(济南话)。我坐在桌旁,桌上摆着《四书》,我看的却是《彭公案》《济公传》《三国志通俗演义》等等旧小说,《红楼梦》大概太深,我看不懂其中的奥妙,黛玉整天哭哭啼啼,为我所不喜,因此看不下去,其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来,我就连忙掀起盖垫,把闲书往里一丢,嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。
到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。我往往躲到假山背后,或者一个盖房子的工地上,拿出闲书,狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间,忘记了吃饭,有时候到了天黑,才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉,他们的姓名背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如数家珍,比教科书熟悉多了,自己当然也希望成为那样的英雄。有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个手指往大米缸里猛戳,一而再,再而三,一直到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终可以练成铁砂,五指一戳,能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌,信以为真,猛练起来,结果把指头戳破了,鲜血直流,知道自己与铁砂掌无缘,遂停止不练。
童年,她五彩缤纷,趣味无穷。她是一首歌,喜怒哀乐是她的旋律,欢声笑语是她的音符。难道不是吗?品味着作家笔下的文字,一幅幅童年的画面浮现在我们的眼前,那琅琅的笑声久久地回荡在我们的耳边。
静下心来,细细地品读作家笔下的文字,无不感到朴素清新的文字中透出点点趣味。“我虽然对正课不感兴趣,但是也有我非常感兴趣的东西。”“但是”这一个表示转折的词语,吊足读者的胃口,让读者眼前一亮,激起阅读下文的乐趣。
作家读起小说,真是痴迷得很,“津津有味”足见他读书之专注,并从书中获取了无限的乐趣。为了不让古板的叔父发现,竟然“连忙掀起盖垫,把闲书往里一丢,嘴巴里念起‘子曰’‘诗云’来”,一系列的动作描写刻画出了人物丰富的内心世界,不禁让人哈哈大笑,真是妙趣横生。
要说作家读书专注,那放学以后,更是如此。“一放学,就是我的天下。”看来,在作家的心中,能够自由地阅读着自己的闲书,那就是自己生活中最陕乐的事情了,更能让我们触摸到文字的生命力。“狼吞虎咽”“大看”“忘记了时间”“忘记了吃饭”……足见,他读书已经到了忘我的境界。“非常熟悉”“滚瓜烂熟”“如数家珍”……足见,他读书已经到了痴迷的境界。既然如此,作家自然会模仿好汉练起“本领”。“颇想”“信以为真”“猛练”,这些词语无不流露出了作家内心中丰富的情感,让人感受到与作家的心是相通的。细细地读罢,更是让人忍俊不禁,真是生趣盎然。
同学们,阅读了作家笔下的童年故事,你的童年中有哪些富有生趣的故事呢?写一写,留下自己童年中最美好的记忆。