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【出 处】
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快乐作文（小学七-九年级）
【发表日期】
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2021年3期
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浮世绘版画,起源于17世纪初,盛行至19世纪末,是日本江户时代的民俗百科全书.浮世绘的构图、色彩、线条等具有强烈的时代特征,在世界美术发展史中具有重要地位,在中西方艺术交流中扮演重要角色,丰富和发展了凡·高的绘画技能和思想,使其形成自己独一无二的个人风格,自成一派,在艺术层面上实现中西方画法的完美结合.
在博物馆的各项工作中,陈列展览是一项非常关键的工作,其不仅服务于受众,也能够体现博物馆的文化价值与服务水平.在物质生活比较丰富、精神需求日渐提升的今天,人们对于博物馆的参观体验需求也大大提升,博物馆应该提倡精品意识,优化与创新陈列展览设计,从而为受众提供更为丰富的参观与体验服务.
随着信息化的快速发展,我国传统文化不断受到外来文化的冲击,许多传统艺术正在迅速消亡.四川地区由于少数民族众多,音乐文化和表现形式丰富,极其富有艺术特色,但随着时间流逝,川江号子、四川清音、四川扬琴、竹琴、金钱板、川剧等传统艺术几乎在年轻一代的眼里”消失”,文章从”高品质音乐课堂的构建”为出发点,探索四川传统音乐的发展路径,并提出将”四川传统音乐与中小学音乐教学融合”的观点,着眼年轻一代,为四川地区传统音乐发展提出更多可行性.
威利的哥哥”本”是《推销员之死》中一个重要的神秘人物,他在现实中已经死亡,但在剧中他时常出现在主人公威利的幻境中,参与着威利的日常生活,外化出了威利错综复杂的精神世界.文章借用拉康发展阶段的三个理论要素对”本”的含义进行解读,析出”本”在剧中的三层含义,即本作为威利父亲的替身、作为理想自我的镜像以及作为威利欲望的中介而存在,从而更透彻理解推销员威利的命运走向,体悟作品更深层次的悲剧内涵.
汉字,由象形变成了象征,由复杂变为了简单,这本身就体现了一种设计的创新过程.汉字的创制源于对”物”的思考,源于祖先在现实生活中传达思想情感的需要.汉字是中国人最重要的设计,也给设计学科的其他门类以启迪.将汉字艺术的特色应用在产品设计上,通过产品传递出中国人的思想与情感,展现出中国人的艺术情怀.文章将以汉字”马”为例,探索汉字艺术在坐具的产品设计创新中的更多可能性;并从基于汉字字形表达的设计创意方向出发,对汉字艺术在坐具设计中进行一次探索性实践研究和创新设计研究.
STEAM成为近年来火热的教育理念已经不是新鲜事,然而对于美术(艺术)在STEAM中的位置和作用,却少有探讨.文章分析了STEAM的发展历程,针对Arts做出分析和解释,并认为着重强调了艺术作为隐性课程为小学教育所带来的价值,最后指出了目前STEAM中的乱象和解决之道.
随着经济文化发展,社会审美泛化,审美能力成为高职学生职业生涯中必备的一种职业能力和竞争力,美育成为职业教育不可或缺的重要环节.本文阐述美育在职业教育中的重要性,对职业教育相关美育政策进行分析,以北京财贸职业学院为例,探索传统商业文化育人,构建具有鲜明职业特色的大美育教育模式,形成具有职业特色的育人模式,完善美育德育协同机制以美养德,探索传统商业文化育人以美培元,构建扬长美育课程体系以美育人,形成四位一体美育模式以美化人,以培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才.
在高校课程体系中融入思政教育是当下高校教育工作的重要趋势,曲式分析课程与思政教育有着高度的相容性,在该课程中融合思政教育内容,可通过分析音乐作品有效建立学生民族文化自信心,树立正确爱国意识.文章通过列举两部体裁、风格迥异的中国音乐作品,在基础音乐文本分析的基础上,引入其背后的历史与人文意义,从而达到思政教学的作用,同时也为其他同类型课程提供借鉴意义.
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视对中华优秀传统文化的弘扬和传承以及学校的美育工作.各级党委和政府、院校主动落实中央精神,开展卓有成效的工作,弘扬了中华优秀传统文化的精神内涵,提升了文化自信;高等职业教育作为我国教育体系中的重要一环,在国家大力发展职业教育的背景下,如何在为社会培养实践性、技能型人才的同时增强学生的职业素养和美育内涵,需要构建基于传承中华优秀传统文化的美育平台,实现文化的传承和推进高职院校的美育工作.