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小学阶段的课文内容通俗易懂,情节结构简单,但是对于感悟能力和理解力有限的小学生而言,还是存在一定的难度。情境体验是将学生置于具体的情境之中,进而感受阅读材料中人物性格和情节发展的阅读教学方法,是提高小学生阅读能力的有效途径。本文将结合部编版教材,论述情境体验的教学方式如何在具体的阅读教学中实施。