【摘 要】
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目的:探究与分析医护人员疫情时期次生心理健康及思政教育干预途径.方法:选取自2020年1月至2021年1月在我院工作的医护人员2223名作为研究对象,对全部医护人员采用我院自制的
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院小儿急危重症医学科 乌鲁木齐 830054;新疆医科大学第一附属医院小儿急危重症医学科 乌鲁木齐 830054;新疆医科大学第一附属医院小儿急危重症医学科 乌鲁木齐 83005
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目的:探究与分析医护人员疫情时期次生心理健康及思政教育干预途径.方法:选取自2020年1月至2021年1月在我院工作的医护人员2223名作为研究对象,对全部医护人员采用我院自制的一般资料调查问卷、使用我院自制的心理健康进行调查,总结适合医护人员疫情时期的思政教育途径及方式.结果:该组医护人员的心理健康现状调查中所有项目平均得分均在2分以上,即该组医护人员的心理健康状况已经收到了疫情因素的影响.结论:疫情蔓延期间医护人员的心理状况普遍较差,受到的影响也较大,针对医护人员当前的心理状况进行调查,制定适合医护人员疫情时期的有效思政教育途径及方法,以此保证在疫情期间顺利完成工作任务.
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