【摘 要】
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对中法两国1990年起实施的高中数学课程标准中的分析、几何、代数、概率统计、组合数学的内容分布进行比较,并对比较结果进行原因分析.对比理科课标：中国数学课程的分析所占比
【机 构】
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河南大学数学与统计学院,清华大学附属中学朝阳学校,首都师范大学数学科学学院
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对中法两国1990年起实施的高中数学课程标准中的分析、几何、代数、概率统计、组合数学的内容分布进行比较,并对比较结果进行原因分析.对比理科课标：中国数学课程的分析所占比重降低,代数、概率统计所占比重增加,几何基本保持不变;法国数学课程的分析、几何、代数所占比重有起伏,概率统计比重增加.对比最新课标,中国数学课程的几何比重最大,法国数学课程的分析内容最多.两国课程内容编排的嬗变也各有特色.
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