【摘 要】
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民族地区高校特色音乐从里到外都显现出浓郁的地方色彩,是本乡本土的劳动人民在生产、生活中创造出来的,也是我国民族文化中的宝贵财富。在民族地区高师音乐教学中,要根据社
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民族地区高校特色音乐从里到外都显现出浓郁的地方色彩,是本乡本土的劳动人民在生产、生活中创造出来的,也是我国民族文化中的宝贵财富。在民族地区高师音乐教学中,要根据社会的多种需求,以学生就业为中心,以培养学生的综合素质和专业技能为重点,提高为地方经济文化发展服务的意识,围绕培养目标,深入挖掘本地的音乐资源,开展创新特色音乐教学实践,努力构建有地域特色的音乐课程体系,创建地方特色音乐教学。
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