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20世纪80年代以来,教师专业化形成了世界性的潮流,世界各国都在为推进教师专业化运动而努力,我国也不例外,教师专业化发展同样成为我国教师教育改革的一个重要取向,成为
专业化视野里的大学教师行动研究
【摘 要】
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20世纪80年代以来,教师专业化形成了世界性的潮流,世界各国都在为推进教师专业化运动而努力,我国也不例外,教师专业化发展同样成为我国教师教育改革的一个重要取向,成为
【机 构】
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湖北教育学院教育与心理学系
【出 处】
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学习月刊
【发表日期】
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2007年10期
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