基于机械专业课程的职高数学教学重构

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现行的职高数学教学过分着重于数学知识的系统性,对于数学知识在专业中应用还没有充分的重视和体现。本文通过根据专业课程安排重构数学教学顺序框架、根据专业课程目标重构数学教学内容层次、根据专业课程内容重构数学教学应用背景三个方面的论述,为职高数学教学能更好地为机械专业教学服务构建平台。
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