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运用文献资料、调查问卷、数理统计等方法，以部分高职院校的在校学生为研究对象，对广场健身舞在高职体育教学中推广的可行性进行调查分析，发现广场舞因其较高的锻炼价值、动作简单易学、音乐动感时尚等特点，深受学生（尤其是女生）的喜爱。因此，广场舞在高职体育课堂中的应用，不仅丰富了教学内容，激发学生的兴趣，培养终身体育意识，而且推动了校园体育文化建设，为高职体育课程的开发和改革提供了新的参考。