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随着新课程的不断改革,人们对于小学语文也越来越重视,但不仅如此,我们都知道,小学语文是一门很难教授的科目.一方面,由于学生年纪较小,注意力难以集中,又好动,很难真正的进行课堂的学习中.另一方面,语文是一门及其枯燥的科目,教师的教学方式如果不正确,就会造成学生不想学习语文、甚至厌恶语文的情况.所以,优化小学语文的课堂情境已经迫在眉睫.